• 薪火相传,诲人不倦!——记建宁实验中学教育集团2020年“青蓝工程”启动仪式暨优秀导师表彰活动

    为充分发挥我校党员、名师、骨干教师的作用,加快对青年教师的培养步伐和力度,使新教师能尽快“站稳讲台,站好讲台”,以充实骨干教师队伍,为本校培养一批后起之秀。同时通过带徒活动,使集团学校间的名师、骨干教师在相互切磋教学技艺中不断提高自身的教学理论水平和业务素养。9月24日下午,建宁实验中学举行了“青蓝工程”启动仪式暨优秀导师表彰活动,建宁实验中学教育集团隆兴中学杨校长带队共同参与此次活动。 仪式以

    2020-09-29 1151

  • 关键课程要发挥关键作用 ——株洲市初中道德与法治学科课堂教学改革研讨活动综述

    为落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革的若干意见》,促进我市初中道德与法治课程建设,推进初中道德与法治新教材培训,提升初中道德与法治教师的学科核心素养与专业化水平,9月26日举办了株洲市初中道德与法治学科课堂教学改革研讨活动。本次活动由市教科院主办,天元区教研室和建宁实验中学承办,各县市区道德与法治教研员和广大学科教师共计226人认真参与了本次活动。本次活动主要包括

    2020-09-29 918

  • 怀梦想,致远方 ——记建宁实验中学2020年下学期教师校本培训

    “求木之长者,必固其根本,欲流之远者,必浚其泉源。”教师队伍的建设是教育的根本,教师专业素质的提升是教学改革不断推进的力量之源。为加强教师队伍建设,提高教师的专业素养,8月27日至29日,建宁实验中学在景文楼三楼阶梯教室召开了主题为“怀梦想,致远方”的校本培训大会。8月27日上午,首先成英姿副校长对校本培训进行了重点强调,她提出校本培训不仅是打造教师队伍的抓手,也是教师发展的必然要求,更是教师培训

    2020-09-03 920

  • 建宁教育集团教师交流活动(二)

    为巩固建宁盟校办学成果,深化课堂教学改革,发挥优质教育资源的引领与辐射作用,从而推进建宁教育集团集团化办学,实现城乡教育优质资源共享,促进教育均衡协调发展,6月12日上午,在谭云华督学的带队下,建宁实验中学的骨干教师们来到三门中学,开展集团化办学之教师交流活动。此次交流活动旨在把精品课程带给农村中学的孩子们,以课程为链接,加强城乡教师间的经验交流,共同探讨教育教学,使两校教师在活动中都能得到提升、

    2020-06-17 1200

  • 建宁教育集团教师交流活动(一)

    为促进教育均衡发展,加强集团校教育交流交往,进一步推动集团课堂教育教学改革,建宁实验中学的骨干教师来到了雷打石中学进行组团式送教教研活动。 5月30日一大早,凉风习习,雨雾迷蒙,建宁实验中学成英姿副校长带队,优秀教师贺志炯、肖飞平、李强、刘玉明等十余人来到雷打石学校。 老师们虽都是借班上课,但课堂上精彩纷呈。他们充分调动学生的积极性,体现了课改自主、合作、探究的教学理念,赢得了听课教师的

    2020-06-17 1526

  • 【建宁喜报】热烈祝贺我校杨玉婷老师在天元区音乐主题教学录像课比赛中荣获一等奖!

    为提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,充分展示教师风采,天元区教育科学研究室举办了2020年音乐学科“三十分钟主题教学录像课评比”活动。经过初赛、决赛两轮评选,我校杨玉婷老师的汉族民间传统器乐作品欣赏课《酒狂》荣获一等奖!比赛现场杨玉婷老师教授的《酒狂》,由一幅美术作品导入,轻松调动了孩子们的学习兴趣。教师利用活泼的教学环节引导学生利用身体律动感受醉酒的状态,通过形象的旋律线让学生了解音乐的特

    2020-06-13 1225

  • 送教下乡促交流 同课异构展风采 ——株洲市邓钢名校长工作室送教垄溪

    课堂教学改革与提质,需要名师的引领和示范。10月25日,在株洲市邓钢名校长工作室的倾力安排下,建宁实验中学、市十九中联合组成的名师团队9人来到炎陵垄溪学校开展“送教下乡”活动,炎陵县教研室主任段健陪同参加。活动在简朴而实在的启动仪式中拉开序幕。仪式上,垄溪乡学校校长谭新立作了诚挚热情的欢迎致辞。建宁实验中学校长邓钢就教研促教师发展、促学校发展的做法、经验,以及本次活动的主旨娓娓而谈。他们同时提到,

    2019-10-31 教科室 624

  • 乡村学校调研,展建宁课堂风采!

    为了更好的关注常态课堂,聚焦有效课堂,提高教学质量,促进乡村各校的相互交流、共同成长。10月16日上午,在建宁实验中学举行了株洲市乡村学校“地理,化学,物理”三门学科的教研水平提升项目调研活动,来自株洲县、攸县、炎陵县、茶陵县、醴陵市等部分中学老师和各学科教研员共同参与了此次活动。建宁实验中学的老师们积极参与,认真备课。地理、物理、化学三个学科各展示了两堂示范课。老师们教学设计各有特色,教学风格也

    2019-10-22 admin 472